A+ para innovador proyecto de enseñanza

Propuesta del recinto de Arecibo recibe aprobación de programa federal.

Jalibeth Rodríguez Rivera

Los maestros del Departamento de Educación y del sistema privado de la región educativa de Arecibo podrán continuar participando de los cursos y talleres que ofrece el recinto de Arecibo de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico bajo una propuesta federal.

El proyecto “Aplicando la Tecnología y la Investigación en la Enseñanza de Ciencias y Matemáticas” del Recinto recibió la aprobación del programa federal Mathematics & Science Partnerships (MSP) Título II, Parte B, del Departamento de Educación de Puerto Rico. Tras una rigurosa evaluación federal de MSP que evlúa tres años del Programa, La Católica continuará ofreciendo el concepto que inició durante el verano de 2011.

“Esto significa el logro máximo para nosotros. Han sido tres años de mucho esfuerzo y continuaremos ofreciendo un programa de altura. Esta aprobación, tras una  evaluación de la agencia federal,  evidencia la efectividad del Proyecto. De ocho instituciones universitarias en Puerto Rico, cuatro fueron escogidas para continuar esta iniciativa”, manifestó Luz N. Vélez Rivera, directora del Proyecto que ofrece la PUCPR en Arecibo.

“Aplicando la Tecnología y la Investigación en la Enseñanza de Ciencias y Matemáticas” ofrece cursos y talleres durante el año a través de diversas modalidades.  Desde que inició el proyecto, la PUCPR ha recibido alrededor de 350 mil dólares anuales. El concepto impacta cerca de 200 maestros del servicio público y privado. De hecho, la educadora de la Escuela Micaela Escudero en Manatí, Juana Maldonado Rivera,  se integró al proyecto de la PUCPR desde sus inicios.  Para ella, quien imparte clases de ciencias en los grados de cuarto a sexto, esta experiencia ha sido maravillosa y de gran crecimiento profesional. Participa en diversos Congresos y, según dijo, más allá de la metodología tradicional, ha aprendido técnicas y prácticas innovadoras. “Me integré a esta iniciativa desde que empezó y estoy maravillada. He aprendido  una manera diferente de enseñar. No se trata de leer libros y contestar preguntas, en mi salón todo el tiempo tenemos actividades en las que los estudiantes ponen en práctica el aprendizaje por descubrimiento”, resaltó la maestra con 23 años de experiencia en el sistema de educación público.

Juana explicó que, antes del enfoque teórico científico, ofrece a sus alumnos actividades prácticas. Luego, establece la conexión. Por ejemplo, en el tema de fósiles, incorpora una actividad que utiliza plastilina. “Cuando hablo de los fósiles, utilizo plastilina. Jugamos, buscamos hojas, caracoles y materiales con siluetas y los pegamos a la plastilina. Con esto se busca explicar el concepto de fósiles e integrar la historia. Los niños quedan maravillados”, dijo.

Por su parte, Luz N. Vélez Rivera, directora del Proyecto en el recinto de Arecibo de la PUCPR, enfatizó la importancia de promover y fortalecer los conocimientos en estas materias. “El Departamento de Educación federal tiene el proyecto Science, Technology, Engineering and Math (STEM) con el fin de ayudar a promover los conocimientos en matemáticas y ciencias. Siempre ha sido una prioridad en Puerto Rico. Las matemáticas y las ciencias son la base para todo. Así que se ha visto una necesidad de educar, mucho más ahora,  cuando el Departamento de Educación de Puerto Rico ha generado currículos nuevos con un nivel de profundidad mayor que en el pasado.  Actualmente se les exige mucho más a los maestros. Por eso nuestro proyecto presenta innovadoras estrategias de enseñanza”.

A los participantes del proyecto se les otorga un estipendio por asistencia y un certificado de hora contacto por cada taller.

Como parte de la evaluación federal, MSP tiene en cuenta los siguientes aspectos:

– Pre y pos pruebas generales de ciencias y matemáticas para maestros participantes (grupo experimental) y maestros que no participen (grupo de comparación).

-Pre y pos pruebas de cada taller ofrecido

-Pre y pos pruebas administradas a estudiantes de los maestros que participen del proyecto y de estudiantes de los maestros que no participen (grupo de comparación)

– Resultados de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) que administra el Departamento de Educación de Puerto Rico.

– Nivel de satisfacción de los participantes

Para información sobre el proyecto puede comunicarse al 787-881-1212, ext. 6088.

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